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| 单细胞培养是用离体的植物细胞-植物研究硬度计 |
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单细胞培养是用离体的植物细胞-植物研究硬度计 植物单细胞培养 单细胞培养是用离体的植物细胞，或将植物组织用酶处理使其分散成单个的游离细胞，在无菌条件下，诱导分化获得单细胞无性繁殖系的培养方法。可分为细胞悬浮培养和固体培养基培养两种。细胞悬浮培养是将愈伤组织或较为分散的组织，在液体培养基中振荡培养，产生分散的悬浮细胞，经过更换新的培养基(继代培养，subculture)使细胞大量增殖，便可得到大量的细胞群体。固体培养基培养时，将分离得到的植物细胞借助固体平板培养、微室培养等方法，培养得到单细胞无性繁殖系。此技术可用于特定细胞的研究，并已成为一些药物和次生产物的工业化生产以及无性系快速繁殖、突变体选育的有效方法。在转基因植物的基因工程操作中，检测目的基因是否导人植物细胞，常需要应用它。单细胞培养得到的大量细胞，可以进一步通过组织培养分化出根、茎、叶，发育成一完整植株。 原生质体培养与细胞融合 植物原生质体(protoplast)是指去掉细胞壁的“裸露”植物细胞。原生质体在适当的外界条件下还可以再生出细胞壁，进行有丝分裂，形成愈伤组织和诱发再生植株。外源的染色体、DNA或细胞器容易导入原生质体，所以原生质体培养是植物细胞杂交、改造植物品种的一种有用方法。全部过程包括原生质体分离、原生质体培养、体细胞杂交、细胞壁诱生和再生植株的产生等环节。 原生质体分离一般都采用酶解方法，将消毒过的植物组织置于纤维素酶、果胶酶和半纤维素酶的混合溶液中，使细胞壁降解获得原生质体悬浮液，离心后可得较纯的原生质体。在细胞壁被溶解后，胞间连丝会发生膨大，相邻细胞的原生质和细胞器通过膨大的胞间连丝可以流到一起，实现原生质体的自发融合。这种自发融合一般只限于一个物种之内，为了实现远缘物种之间的细胞融合 原生质体融合有几种不同情况。一种是细胞质融合，细胞核未融合，两核处在共同的细胞质中，成为异核体(heterokaryon)或异核细胞(heterokal‘yocyte)；如果细胞质和细胞核都融合则成为同核体(homokaryon)。异核体中的两个细胞核若亲缘关系太远，其中一个核的染色体，会一个个被排除掉，甚至整个核完全消失，但细胞质依旧是杂合的，成为细胞质杂种(cybrid)。 经过融合处理后的混合原生质体，需要用较软的培养基支持原生质体进行培养，同时要有一个设计周密的选择和鉴定程序，以便及时、准确地识别出体细胞杂种或细胞质杂种。
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