以往暑期辅导都是课堂教学， 心得： （1）座位应事先依每班男女生比例，先进行安排，并指派组长（我忘了先做） （2）玻片标本年代久远，需再添购。 （3）第二节与第三节内容应对调，因为植物细胞较易搜寻。（说到要刮自己的细胞，少数学生真的是很迟疑） （4） 牙线棒不好切洋葱表皮细胞（需再找能替代小刀的工具） （5）希望硬度计能外接视讯至群组电脑，较好讲解说明。（等有经费或自己改装） （6）载玻片与盖玻片管理是否有更好方法。盖玻片该回收使用还是算消耗品？ 对于每一章节蜻蜓点水般，如细胞、光合作用、消化作用、人体器官等，让学生先有初步概念。 这是次嚐试暑假辅导先进行硬度计教学活动，因为暑期辅导课程集中，适合进行系列活动,体视硬度计，下午也有充足时间准备器材。 节： 複式硬度计教学影片、指导记录本如何纪录、观看别人製作好的玻片标本、学习硬度计使用技巧。 第二节： 解剖硬度计教学影片、观察口腔皮膜细胞并纪录。 第三节： 观察水蕴草叶与洋葱表皮细胞并纪录。 第四节： 教室课堂教学，整理使用方法、低高倍物镜比较、複式与解剖硬度计比较，并简介动植物细胞构造。（powerpoint需密码） 第五节： 观察猪肉鬆与子宝叶下表皮细胞。（结果：子宝草虽然叶子厚，但不好撕。） 123 07 活动进行中，我会带着无线麦克风到处巡，并协助指导。 08 收工步骤： （1）硬度计务必回低倍物镜、收线恢复原貌。 （2）所有垃圾物品丢置盘中。 （3） 记录本留下,生物硬度计。 （我都亲自整理清洗，因要确定物品齐全、避免学生受伤很麻烦、节省上课时间）